Y11教学记录

时间:2021-6-3 作者:qvyue

16年9月5日

今天给11年级上课,觉得孩子们和我都不在状态。上课流程不流畅,而且有些指示不明确,造句部分很无聊,老师的反应带动都不好。如果以后第一节课是中文课,一定带着大家玩玩小游戏,刺激一下彼此的神经。备课也比较粗糙,以后周六日一定多花点心思备课。

16年9月9日

昨天和L交流,觉得老师一定要明白需要学生学会什么,确定教什么,这是特别重要的。

我一直在想母语教学时,我并没有思考这个问题,教学目标也多是网上看看其他教案,自己想想,对于每一个文体,我需要学生弄懂什么并不在意。每个文体的特点,特色,也没有想的太清楚。对于一些情感的理解,可以从学生自身出发,联系他们的生活,例如:军神,为什么是神?可以从军医的反应中看出来,提问:『你有没有在日常生活中被割一刀,你是什么感受?』

对于演讲稿,最重要的部分是正文,如果我已经确定学生掌握了演讲稿格式,我其实可以重点训练正文部分。演讲稿中竞选演讲,是要说服别人相信自己,如何说服别人相信自己是有能力的,这其实应该好好和学生说。下次作文我需要好好想想。

Y11明天任务:

1将PPT播放给学生,抄写答案。

2完成一篇

3

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